Anouke Bakx lector bij pabo’s van Fontys Hogescholen

Geplaatst op 19 01 2010

Op 1 januari is Anouke Bakx benoemd tot lector aan de Fontyspabo’s in Eindhoven, Tilburg, Den Bosch en Limburg. Zij volgt Peter Teune op binnen het lectoraat Leren en Innoveren. Samen met lector Anje Ros gaat ze dit lectoraat verder invullen. Bakx richt zich op de kwaliteit van de leraar in het basisonderwijs.

Aangezien de Fontyspabo’s in Brabant en Limburg een groot deel van de toekomstige leraren voor het basisonderwijs opleiden, ligt hier voor de lector een mooie uitdaging. Bakx: ‘De maatschappelijke discussie betreffende de pabo’s is doorgaans selectief en vrij ongenuanceerd. Het gaat vaak alleen over het reken- en taalniveau van de pabostudenten. Dat taal en rekenen zowel inhoudelijk als qua didactiek op hoog niveau moeten zijn voor elke afgestudeerde leraar, spreekt voor zich.’ Daarnaast zijn er volgens de lector veel andere domeinen waar de leraar competent in moet zijn. Landelijk speelt bovendien de zogenoemde ‘breedte-diepte-discussie’. Moet elke leraar alle domeinen even goed beheersen, of zouden de leraren zich inhoudelijk moeten kunnen specialiseren, met een garantie van het basisniveau voor de overige domeinen? Volgens de lector een actueel thema waar we met elkaar serieus naar moeten kijken.

Onderzoekende houding

De laatste jaren neemt onderzoek een steeds meer significante plaats in binnen de curricula van de Fontyspabo’s. De leraren in opleiding bekwamen zich in het doen van onderzoek, wat bijdraagt aan de ontwikkeling van een onderzoekende houding. De leerlingen in de klas hebben daar baat bij. Verder kijken dan het voor de hand liggende, nagaan wat reeds over bepaalde problemen bekend is, toetsgegevens op de juiste wijze analyseren en de juiste diagnose hieraan koppelen verhogen de kwaliteit van het handelen van de leraar. Bakx vindt dat het onderzoek binnen lectoraten dicht bij de onderwijspraktijk moet blijven, maar ook moet voldoen aan criteria als validiteit en betrouwbaarheid. De lector kan een bijdrage leveren door het onderzoek te begeleiden en aan te sturen, door curriculum mee vorm te geven, maar ook door mede uitvoering te geven aan docentprofessionalisering en bijvoorbeeld expert-colleges te verzorgen voor studenten.

Curriculum vitae

Anouke Bakx (38) begon haar loopbaan als leerkracht op een Jenaplan school. Na het afronden van haar studie onderwijs- en opleidingspsychologie heeft ze op de Universiteit van Tilburg aan onderwijsvernieuwing gewerkt. Als adviseur heeft ze vanuit een arbeids- en organisatieadviesbureau scholen geholpen met diverse vraagstukken. De afgelopen elf jaar heeft ze binnen Fontys diverse functies bekleed. De laatste vier jaar was zij programmamanager bij de Fontys PABO Tilburg, waarvan de laatste twee jaar in combinatie met een associate lectorschap. In 2009 behaalde zij samen met collega Isabelle Diepstraten de tweede plaats bij de Fontys Kennisprijs, voor het op de kaart zetten van onderzoek en kwaliteit binnen de pabo. Onlangs is ze gestart als senior onderzoeker aan de Eindhoven School of Education, een samenwerkingsinstituut van Fontys en de TU Eindhoven. Dit gaat zij combineren met het lectorschap aan de Fontyspabo’s.

Bron: Fontys