Loopbaanmethoden in onderwijs onvoldoende effectief

Geplaatst op 18 03 2010

Onderwijspersoneel is niet tevreden over het loopbaanbeleid in het onderwijs. Het personeel vindt de doorgroeimogelijkheden te beperkt en de meest gebruikte loopbaanmethoden onvoldoende effectief. Ook mist het vaak de stimulans van de werkgever om een carrièrestap te maken. Het personeel vindt wel dat het zich goed kan ontwikkelen in het uitoefenen van het huidige beroep. Het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) uit Den Haag heeft onderwijspersoneel uit de hele sector, vooral leraren, vragen gesteld over deskundigheidsbevordering, loopbaanontwikkeling en methoden voor loopbaanbeleid.

SBO-directeur Freddy Weima: ‘Het is opmerkelijk dat leraren open staan voor methodes die in het onderwijs minder gebruikelijk zijn. Als het management werk wil maken van loopbaanbeleid, zou het vaker methodes als coaching en loopbaanadvies kunnen inzetten. De kansen die de functiemix biedt, zouden ook hiervoor benut kunnen worden.’

Lees verder

Bron: