LONT (Lerarenopleiders Natuur en Techniek)

 

 

Heugelijk nieuws, ons netwerk heeft eindelijk een naam. Op de W&T-conferentie van het is deze te zien geweest. Wie geweest is heeft gezien dat de naam LONT is. Leraren Opleiders Natuur en Techniek. Op deze manier willen we onze bekendheid en zichtbaarheid verder vergroten. 

 Lezen: peiling Mens en natuur onder leerlingen

Klimaatnieuws, of een video over gezondheid, elke dag hebben kinderen te maken met onderwerpen uit het leergebied 'Mens en natuur', dat gaat over natuur en techniek en een deel van aardrijkskunde. Uit de landelijke Peil.Mens en natuur blijkt dat veel leerlingen het leergebied belangrijk en interessant vinden, maar ze willen graag meer dingen doen in plaats van alleen luisteren of werken uit een boek. Ook geven ze aan dat ze de kennis en het enthousiasme van de leerkracht belangrijk vinden.

De afgelopen twee jaar heeft de Wageningen Universiteit gebouwd aan een docenten-training natuur-inclusief lesgeven, welke inmiddels drie keer heeft plaatsgevonden met bevlogen docenten binnen de WUR. In zes ochtenden werden de docenten ondergedompeld in verschillende lesmethoden buiten én binnen, die niet alleen het cognitieve leren over natuur aanspraken, maar ook de relatie met de natuur voelbaar en bespreekbaar maken.

 

Dit voorjaar is de eerste stap gezet om de training wijder toegankelijk te maken voor onderwijzend Nederland, en kunnen docenten van hoger-onderwijsinstellingen ook meedoen. Ben je docent en wil je graag inspiratie opdoen voor je eigen lespraktijk? Of ben je onderwijsleider en benieuwd naar de training? Mail liankasper@natuurcollege.nl

Lees hier verder.

 

Video's en lesideeën gebundeld op 1 pagina

Hoe leg je ingewikkelde wetenschappelijke thema's begrijpelijk uit aan basisschoolleerlingen? Speciaal voor pabo-studenten en leerkrachten hebben we enkele van onze Senior Science Lab-thema's gebundeld op één pagina.

Laat je inspireren door video's van wetenschappers over concrete onderwerpen: van voedselverspilling en de werking van onze darmen, tot biodiversiteit op het schoolplein. Je krijgt direct praktische handvatten en didactische tips om deze verdiepende lesstof op een toegankelijke en leuke manier in jouw (stage)klas te behandelen. Video's bekijken!➜

 

 UU:

Wij werkten mee aan het rapport Samen bouwen aan duurzame werkplaatsen waar onderzoek werkt. Deze eerste rapportage van Onderzoek dat werkt! bundelt belangrijke lessen over duurzame samenwerking tussen scholen, besturen en kennisinstellingen in het primair onderwijs. Inspirerend leesvoer voor iedereen die werk wil maken van onderzoeksmatig werken en structurele onderwijsverbetering. Lees vooral verder en ontdek de opbrengsten, inzichten en aanbevelingen uit de eerste tranche. Lees het rapport of bekijk de infographic

 

 SLO

Wil je een start maken met de nieuwe kerndoelen? Ga dan eerst samen in gesprek over je huidige curriculum op school. Maak je de passende keuzes voor je leerlingen? En doe je wat je beoogt? Ontdek hoe jij met je team kan werken aan curriculumontwikkeling op school. Door in gesprek te gaan over je schoolcurriculum, kun je ook makkelijker stappen maken om de nieuwe kerndoelen in je onderwijs te implementeren.

Op deze pagina vind je een handige opsomming met toelichting van materialen die je kunt inzetten met je team: https://www.actualisatiekerndoelen.nl/aan-de-slag/curriculum

Het laatste nieuws over leerlijnen bij de geactualiseerde kerndoelen vind je hier: https://www.slo.nl/thema/meer/kerndoelen-onderwijs/ontwikkeling-leerlijnen/

 

Het laatste nieuws over de herijking van de kennisbasis pabo mens en natuur vind je hier: https://www.10voordeleraar.nl/mens-en-natuur-herijking-kennisbases-pabo

Moendoes nog steeds als fysiek spel verkrijgbaar bij onze zuiderburen https://www.moendoes.be/

 

 

Afgelopen februari is er hard gewerkt door het schrijfteam om de feedback die is aangeleverd mee te nemen in de laatste versie van fase 1. Dank aan allen die een bijdrage hebben geleverd, ook vanuit de aardrijkskundige hoek.

 

Deze laatste conceptversie ligt nu voor bij het schrijfteam en curriculumdeskundige van 10voordelaar en zal in fase 2 qua taalgebruik en opbouw nog verder worden afgestemd op de andere kennisbases. Maar eerst zal de kennisbasis Generiek worden opgeleverd, daarna de basisvakken (Taal, Rekenen, Burgerschap en Digitale Didactiek) en als laatste vanaf mei tot ca begin november worden Mens en Natuur en de andere vakgebieden bijgesteld.

 

De bijstelling vindt plaats op basis van feedbackrondes met enkele leden van het kernteam, het LOBO, Vereniging van Hogescholen en stakeholders. Die terugkoppelingen worden in eerste instantie weer voorgelegd aan het schrijfteam Mens en Natuur en indien nodig wordt ook de advieskring actief benaderd over grote wijzigingen. Het is dus nog niet in kannen en kruiken, maar met het oog op een zeer veranderlijke toekomst gaan we ons sterk maken om de creatieve en kritische denk- en werkwijzen die ons vak uniek maken in deze wereld vol natuurlijke en technologische uitdagingen te bewaken. We denken dat deze tijd waarin veel content gecreëerd wordt en veel processen worden geautomatiseerd, dat het tijd is voor een andere focus in het onderwijs: ontwikkelen van probleemoplossend vermogen en innovatiekracht, onderzoekende houding en empathisch vermogen worden dan hopelijk de nieuwste pijlers van goed onderwijs. Eind van dit studiejaar hebben we hopelijk weer wat meer nieuws hierover.

 

Er start een Maatschappijbrede Dialoog waarbij we gaan dromen over de toekomst van ons allemaal, onze kinderen en kleinkinderen. Over de toekomst van Nederland in 2080.

Er gebeurt al veel. Honderden organisaties werken aan de toekomst. Vaak richten zij zich op één probleem, terwijl de vraagstukken onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Het gaat om het geheel, om de samenhang.

Al die organisaties werken aan een goede toekomst, ieder op hun eigen manier. Die verscheidenheid is een kracht, maar ook een zwakte. Ze leidt tot versnippering en verlies van energie. Al jaren zien we hoe organisaties langs elkaar heen werken.

 

De Maatschappijbrede Dialoog gaat gevoerd worden door bestaande organisaties, ieder met hun eigen aanpak en kracht. Maar wel met een onderling afgestemde regie. Samen richten zij zich op één cruciale vraag: welke toekomst willen we?

 

Tientallen organisaties doen al mee. Dat aantal groeit snel, want de deelnemende organisaties nodigen weer andere uit om zich aan te sluiten. Zo ontstaat een nationale beweging waaraan uiteindelijk honderdduizenden mensen meedoen: het wordt een vloedgolf van kracht en idealisme die het land overspoelt. Zo creëren we een gloednieuwe vorm van democratie, die de bestaande democratie ondersteunt en verrijkt.

 

Dit Manifest vertelt over de plannen, waarvoor ook jij van harte wordt uitgenodigd om volop mee te doen. Durf te dromen! Laat je stem horen in de Dialoog. De toekomst is van IEDEREEN.

Ø Wil je meer weten? Volg de QR-code en lees over het Manifest.

Ø Meld je aan bij het LinkedIn-forum De Toekomst is van Iedereen, discussieer mee en blijf op de hoogte van uitnodigingen voor bijeenkomsten.

Ø Meld een nieuwe organisatie aan. Stuur een email naar Niko Roorda, nroorda@planet.nl.

 

Manifest                                LinkedIn

 

 22 mei 2026 Alle scholen verzamelen
 15 juni 2026 Great Science Share (opbrengsten delen)

 

Met hartelijke groeten namens alle leden van LONT,

Margien Bakker (voorzitter)
Erwin Groenenberg (penningmeester/secretaris)
Dave Hanzen
Robbert Blanken

Marion Ooijevaar
Gert van der Slikke

Peter Bom

 

 

Met vriendelijke groet,

 

Erwin Groenenberg

Docent Natuuronderwijs,

Onderzoekend en ontwerpend leren,

buitenonderwijs,

projectleider wereldwijsheid

 

             

 

Stationssingel 80  3033 HJ Rotterdam

06-12079302  www.thomasmorehs.nl