Het informatiekanaal voor de lerarenopleidingen basisonderwijs
| Pabo's | 5.838 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 1.148 |
| Pabo's | 25.532 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 2.199 |
| Pabo's | 4.329 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 710 |
14 april 2026 Deze passage is terug te vinden in de Kamerbrief Lerarenstrategie van december 2025. Het gaat hierbij om de borging van de kwaliteit van de lerarenopleidingen. In het huidige tijdgewricht hebben pabo’s, binnen bepaalde kaders de ruimte om de opleidingsprogramma’s naar eigen inzicht vorm te geven. Daarnaast is het overheidsbeleid erop gericht om meer uniformiteit aan te brengen.
14 april 2026 Paboboek is een stemcampagne voor pabostudenten in welke variant dan ook. Stichting Lezen roept jou op een keuze te maken uit drie kinderboeken die vorig jaar een prijs wonnen. De campagne loopt van januari t/m 31 mei 2026Lees verder.
14 april 2026 Voor Martijn van Elteren begint goed onderwijs bij vitale professionals die met plezier voor de klas staan. Als voorzitter van Onderwijsregio Midden-Nederland PO zet hij zich in om samenwerking in de regio. Wat begon als een gezamenlijke ambitie van onder meer Hogeschool Utrecht, Marnix Academie en schoolbesturen in het primair onderwijs, ontwikkelt zich nu verder tot een steeds concreter werkende regionale aanpak.Lees verder.
14 april 2026 Het ministerie van OCW verlengt en start per 1 augustus 2026 twee experimenten in het primair onderwijs die scholen ruimte geven om het onderwijs anders te organiseren. Het gaat om het experiment. Andere dag- en weekindeling (voor scholen in de G5) en het experiment Ruimte in Onderwijstijd (flexibele schoolvakanties). Lees verder.
14 april 2026 Het primair onderwijs in Flevoland kampt met het grootste lerarentekort van Nederland. Vooral in Almere en Lelystad is de nood hoog. Scholen hebben dagelijks moeite om voldoende gekwalificeerd personeel voor de klas te krijgen.
14 april 2026 Op basisschool Het Wilgerijs ziet leerkracht Sandra Vegt dagelijks wat een doordachte methode kan betekenen. Met haar 16 jaar ervaring in de bovenbouw weet ze: goed onderwijs begint bij een stevige kennisbasis, gecombineerd met ruimte voor verbeelding. Precies die mix vond ze in Plein Junior — en de impact bleef niet uitLees verder.
