Onderzoek: leren rekenen gaat beter met AI, maar leraar behoudt sleutelrol

Basisschoolleerlingen die een leermiddel ondersteund door AI gebruiken, leren sneller rekenen dan kinderen die zo’n leermiddel niet gebruiken. Dat blijkt uit een meerjarig onderzoek van de Radboud Universiteit onder bijna achtduizend kinderen. Maar, waarschuwen de onderzoekers: het is geen wondermiddel, want ook met AI blijft de rol van de leraar essentieel. Dat meldt Snappet.