Hoe monitoren scholen de kwaliteit van hun uitgevoerde curriculum?

Om een beeld te krijgen van de manier waarop leraren het beoogde curriculum vertalen naar hun dagelijkse lespraktijk, interviewde Regioplan in opdracht van SLO onder meer bestuurders, kwaliteitsadviseurs en kwaliteitsmedewerkers. Welke informatie halen zij op, hoe doen ze dat, welke ondersteuning krijgen kwaliteitsmedewerkers en is dat voldoende? Deze vragen stonden centraal in het onderzoek.