Leraren beheersen basismethoden, maar complexe vakdidactiek blijft achter

De Inspectie van het Onderwijs concludeert dat leraren in het (voortgezet) speciaal en basisonderwijs kansen laten liggen bij rekenen, wiskunde en begrijpend lezen. Hoewel leraren hun eigen vakdidactische vaardigheden vaak hoog inschatten, beoordelen de inspecteurs een groot deel van de geobserveerde lessen als onvoldoende. In de praktijk zetten leraren nog niet alle beschikbare vaardigheden in. De inspectie adviseert daarom om leraren gericht te professionaliseren en meer aandacht te besteden aan het doordacht ontwerpen en voorbereiden van de lessen. Dat meldt de Onderwijsinspectie.