Al 25 jaar lang hΓ©t platform voor de Leraren Opleidingen Basis Onderwijs.
| Pabo's | 5.838 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 715 |
| PHBO Register-opleidingen |
| Pabo's | 25.561 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 1.408 |
| PHBO Register-opleidingen |
| Pabo's | 4.311 |
|---|---|
| AD Pedagogisch Educatief Professional | 359 |
| PHBO Register-opleidingen |
3 februari 2026
Er wordt een staatscommissie ingesteld die de crisis in de leerprestaties van onze leerlingen op taal, lezen, schrijven en rekenen onderzoekt en aanbevelingen doet voor lange termijnoplossingen
2 februari 2026
Voor het toetsen van tussentijdse en eindproducten gebruikt de Kwaliteitsraad het toetsingskader. Dit bevat criteria voor de kwaliteit van ontwikkelpaden, van professionaliseringstrajecten en criteria voor een systeem van kwaliteitszorg
2 februari 2026
In het vierjarig RAAK-PRO onderzoeksproject βLezen en laten lezen; leraren als leesbevorderaars in het PO en VOβ werkt Hogeschool KPZ samen in een consortium van zeventien regionale en landelijke partners: onderwijsprofessionals, onderzoekers, studenten, beleidsmakers, curriculum-ontwikkelaars
2 februari 2026
Taalverwerving en taalontwikkeling zijn in de context van het Rotterdamse onderwijs zeer belangrijke thema's. In de eerste plaats is dit het gevolg van de grote aantallen immigranten die in Rotterdam wonen, waardoor de beheersing van het Nederlands in de stad en in de scholen niet meer vanzelfsprekend is
2 februari 2026
Het lectoraat van Janneke de Jong is in het leven geroepen vanwege de urgentie: de ontlezing onder Nederlandse jongeren is groot. Goed kunnen lezen en schrijven is voorwaardelijk voor actieve participatie in de samenleving
1 februari 2026
Het Radiantlectoraat rekenen-wiskunde richt zich op onderzoek naar verschillende aspecten van de basisvaardigheid rekenen-wiskunde. In het lectoraat zitten onderzoekers op het gebied van rekenen-wiskunde van Thomas More, KPZ, Driestar Educatief, De Kempel en IPABO, en de vakvereniging NVORWO