Wat is het effect van vingertellen op getalbegrip, leren optellen en aftrekken, en rekenautomatisering in de onder- en middenbouw?

12 maart 2025

Vingertellen expliciet stimuleren in de onderbouw om rekentaken op te lossen is effectief voor het getalbegrip en (de automatisering van) optel- en aftrekvaardigheden van leerlingen

Bron: Kennisrotonde

Actueel

Problemen rond passend onderwijs stapelen zich op ‐ 8 mei

Praktische oplossingen voor pauzes en werkverdeling in het primair onderwijs ‐ 8 mei

Uitdagingen en kansen van toenemende leerlingenaantallen in het gespecialiseerd onderwijs ‐ 7 mei

21 mei | Online Muzieksymposium 2025 ‐ 7 mei

26 juni | Opdenksessie | Denk mee over de doorontwikkeling van Samen Opleiden ‐ 2 mei

Gesplitste pabo? Ook van studiekiezers hoeft het niet ‐ 2 mei

Geef professionals ruimte bij evidence-informed werken – PO/VO ‐ 2 mei

Generieke korting samenwerkingsverbanden teruggedraaid – PO/VO ‐ 2 mei

Praktijkvoorbeeld | Inductie van nieuwe docenten vraagt om een systeemaanpak ‐ 27 apr

Onderwijspartners over bezuinigingen: herstel onmogelijk ‐ 27 apr