Meertalige leerlingen hebben baat bij meertalige aanpak in leesonderwijs

9 januari 2026

Bijna een op de drie leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs heeft een meertalige achtergrond. Toch wordt het onderwijs vaak vanuit eentalig perspectief benaderd. Onderwijs dat uitsluitend gericht is op één taal mist aansluiting op de talenrijkdom binnen de klas

Bron: Onderwijsland

Actueel

Website registeropleidingen.nl is vernieuwd ‐ 9 jan

Actueel | Lerarenbeurs vanaf 1 februari weer aan te vragen ‐ 9 jan

Meertalige leerlingen hebben baat bij meertalige aanpak in leesonderwijs ‐ 9 jan

4 februari 2026 symposium ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’ ‐ 8 jan

Aanmeldingen registeropleidingen voor leraren (PHBO) in de lift ‐ 8 jan

Onderwijsfusies, meer bureaucratie en minder tijd voor onderwijs ‐ 7 jan

Nieuwe gesprekskaart | Samen Opleiden in de Onderwijsregio ‐ 7 jan

31 % van de leerkrachten basisonderwijs maakt zelf hun lesmateriaal ‐ 7 jan

Leer hoe Inspiratiescholen Effectief Leesonderwijs vormgeven ‐ 7 jan

Kamerbrief Toezicht: rol leerresultaten vanaf 2027 minder prominent bij beoordeling scholen ‐ 7 jan