We werken we aan één helder en gedeeld verhaal van NAPL. Dat doen we niet alleen: de onderwijsregio's, beroepsgroep en partners (sector- en beroepsverenigingen, onderwijsbonden) betrekken we hier nadrukkelijk bij Lees meer
Paboweb, het informatiekanaal voor de pabo’s, gaat zelfstandig verder. De website is een plek waar de abonnees van paboweb (plus minus 700 contacten) informatie kunnen vinden die voor opleiders en stakeholders interessant is. Evaluatie van de website (2023) heeft aangegeven dat juist de bundeling van kennis en informatie die betrekking heeft op de pabo’s op prijs wordt gesteld
Op 27 maart 2026 organiseert Hogeschool Windesheim in samenwerking met De Nieuwe Bibliotheek, de Gemeente Almere, 2TurvenHoog en het ROC van Flevoland De Dag van het Jonge Kind. Deelname is gratis na aanmelding
Het personeelsbeleid in het primair onderwijs behoort tot de beste in de publieke sector. Geen andere onderwijssector én geen enkele andere publieke sector wordt door medewerkers zo positief beoordeeld op personeelsbeleid en leiderschapskwaliteit Lees verder
De nieuwe kerndoelen vragen niet alleen om kerndoelproof methoden, maar vooral om samenhang: binnen leergebieden, tussen vakken en in kennisopbouw en didactiek. Toch weet het merendeel van de scholen nog niet waar ze staan in dit proces. Wachten vergroot de kans op versnipperde keuzes en hoge druk richting 2031 Lees verder
Na een looptijd van ruim drie jaar is het onderzoeksprogramma Effectmeting kansrijke interventies in het po en vo recent afgesloten. Het was het eerste grootschalig effectonderzoek in en met het Nederlandse onderwijs. Er is bruikbare kennis gecreëerd over zowel de werking van interventies, als over het uitvoeren van effectonderzoek in de Nederlandse onderwijspraktijk. Lees verder
Bijna een op de drie leerlingen in het Nederlandse basisonderwijs heeft een meertalige achtergrond. Toch wordt het onderwijs vaak vanuit eentalig perspectief benaderd. Onderwijs dat uitsluitend gericht is op één taal mist aansluiting op de talenrijkdom binnen de klas Lees verder
Wat is er met onze leerlingen en studenten aan de hand? Veel docenten klagen over de gebrekkige aandacht, de matige werkhouding en de verkeerde keuzen van hun leerlingen of studenten. Ook is het welbevinden van de lerenden in het geding. Scholieren maar ook studenten in het hoger onderwijs zijn kwetsbaar en hebben zorgen over wat er van hen wordt verwacht, en wat de toekomst hun zal brengen Lees verder
Inclusief onderwijs moet niet langer een ambitie zijn, maar de norm. Dat is de centrale boodschap uit het advies van René Peeters, opgesteld op verzoek van de Tweede Kamer over de herziening van de samenwerkingsverbanden Lees verder
Schoolbesturen zijn ervoor verantwoordelijk dat het onderwijs op hun scholen van voldoende kwaliteit is. Dat betekent dat zij actief dienen te sturen op de kwaliteit van het onderwijs én moeten zorgen voor een stevige organisatie en een gezonde kwaliteitscultuur in de hele organisatie. Lees verder