Tien knoppen voor effectieve differentiatie in de klas (deel 1)

20 februari 2026

Differentiëren is ongetwijfeld een van de meest complexe aspecten van het leraarschap: het vraagt veel vakkennis, pedagogisch inzicht en vooral veel organisatorische keuzes. Voor zowel startende als ervaren leerkrachten kan het daardoor soms abstract of ongrijpbaar aanvoelen
Lees verder

Bron: wij-leren

Actueel

Tien knoppen voor effectieve differentiatie in de klas (deel 1) ‐ 20 feb

Kom ook: roadshows nieuw curriculum ‐ 20 feb

PWC-rapport: aantal wetten voor de Inspectie van het Onderwijs ruim drie keer gestegen ‐ 20 feb

universitair geschoolde vo-docenten hebben minder professioneel zelfvertrouwen dan hun hbo opgeleide collega's ‐ 20 feb

Jaarlijkse monitor 2025 Risico-indicator onderwijsachterstanden basisonderwijs ‐ 20 feb

Terugblik en presentatie symposium 'Van peuter tot puber' ‐ 16 feb

Bezuiniging van 800 miljoen hangt het onderwijs nog boven het hoofd ‐ 13 feb

Luc Sluijsmans: "Fasering én leiderschap cruciaal voor schoolontwikkeling" ‐ 13 feb

Cursusontwerp op de lerarenopleiding ‐ 13 feb

Lessen uit Haaglanden | Harmonisatie van stagevergoedingen ‐ 13 feb