Na ruim drie jaar bouwen aan een stevige basis voor Samen Opleiden, hebben vijf aspirant-partnerschappen die gestart zijn in 2022 in december deelgenomen aan de beoordelingsgerichte peer review
Als leraren in teams veel zeggenschap krijgen over hun werk en professionele ontwikkeling, heeft dat voordelen voor hun werkplezier en de ontwikkeling van hun onderwijs. Of ook leerlingen er baat bij hebben, is onduidelijk
Voldoende en goed toegeruste schoolleiders, leraren en onderwijsondersteunend personeel zijn de basis voor goed onderwijs. In het primair en voortgezet onderwijs nemen de tekorten tijdelijk af. Dat is goed nieuws; tegelijkertijd lopen deze over een paar jaar weer flink op is de verwachting
Het tekort aan leraren op basisscholen en middelbare scholen is kleiner geworden. Het komt door maatregelen vanuit de overheid, studies en scholen. Wel wordt verwacht dat in de toekomst het tekort gaat oplopen, omdat er meer leerlingen bijkomen, zo staat in het jaarlijkse rapport van het ministerie van Onderwijs. Karin van Weegen, voorzitter van het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs, vertelt meer
Prentenboeken voorlezen aan kleuters heeft een licht positief effect op hun reken-wiskundig begrip, blijkt uit onderzoek. Vooral als de kleuters ook reken-wiskundige activiteiten uitvoeren die te maken hebben met het gekozen boek
Hoe beoordeel je leeruitkomsten op een manier die ruimte biedt aan verschillende leerwegen en vormen van leren op de werkplek? En wat vraagt dit van begeleiders en opleiders in de praktijk? Rond deze vragen organiseren we op dinsdag 3 maart een werksessie
Onlangs is de website voor de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) gelanceerd. Op de website wordt de laatste informatie over het groeifondsprogramma gedeeld. Daarnaast is het nu ook mogelijk om je te abonneren op een nieuwsbrief
Graag nodigen we u uit om deel te nemen aan de digitale informatiebijeenkomst over de herijking van de kennisbasis Burgerschap. Tijdens deze bijeenkomst is er specifiek aandacht voor de voortgang van de herijking
In 2027 krijgen scholen structureel €182 per leerling per jaar om de basisvaardigheden te versterken. Dat is het belangrijkste nieuws uit de zevende voortgangsbrief van het Masterplan Basisvaardigheden, die afgelopen week verscheen