Nieuwsoverzicht blijf van alles op de hoogte

Actueel | Stimuleringsbeurs NKO voor lerarenopleiders

12 maart 2026 07:28 ‐ Bron: Platform Samen Opleiden&Professionaliseren

Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO) stelt voor 2026–2027 stimuleringsbeurzen beschikbaar voor lerarenopleiders die evidence-informed opleidingsmateriaal willen ontwikkelen voor het opleiden van leraren. De beurs is bedoeld voor instituutsopleiders en voor samenwerkingen tussen instituutsopleiders en schoolopleiders, een combinatie die goed aansluit bij de praktijk van Samen Opleiden
Lees verder

Pabo lectoraten timmeren aan de weg

11 maart 2026 08:28 ‐ Bron: Paboweb

Pabo-lectoraten zijn praktijkgerichte onderzoeksgroepen binnen de pabo die de kwaliteit van het basisonderwijs versterken door onderzoek naar actuele thema's .
Paboweb heeft een eerste overzicht van lectoraten gemaakt die betrekking hebben op de belangrijke thema’s taal/lezen en rekenen.
Lees verder

Leren in de 21e Eeuw

11 maart 2026 08:28 ‐ Bron: Onderwijsland

In de 21e eeuw zijn er verschillende essentiële vaardigheden die studenten moeten ontwikkelen om succesvol te zijn in de moderne wereld. Deze vaardigheden weerspiegelen de veranderende eisen van werk en samenleving, gedreven door technologische vooruitgang en globalisering. Hier zijn enkele van de belangrijkste vaardigheden:
Lees verder

Merel Jung wint Klokhuis Wetenschapsprijs 2026

11 maart 2026 08:28 ‐ Bron: Tilburg university

Op 8 maart is de winnaar bekendgemaakt van de Klokhuis Wetenschapsprijs 2026. De prijs wordt jaarlijks uitgereikt aan het onderzoek dat relevant is voor kinderen van 9 tot 12 jaar. Het onderzoek “Hand in hand tegen de spanning”, uitgevoerd door Dr. Merel Jung en collega's van verschillende universiteiten, won de eerste prijs
Lees verder

Jezelf toetsen helpt om nieuwe kennis te leren in het basisonderwijs

11 maart 2026 08:28 ‐ Bron: OU

Hoe kunnen basisschoolleerlingen nieuwe leerstof beter onthouden, begrijpen en toepassen? Dat onderzocht leerkracht en promovenda Fieke Ophuis-Cox in haar proefschrift 'The Reach of Retrieval - Exploring Retrieval Practice in Authentic Primary School Classrooms'
Lees verder

16 april | Werkconferentie voor opleiders po | Van bouwsteen tot bouwwerk

10 maart 2026 12:28 ‐ Bron: Platform Samen Opleiden&Professionaliseren

Tijdens de werkconferentie Van bouwsteen tot bouwwerk ontmoeten pabo’s, opleidingen en hun partners in het primair onderwijs (po) elkaar. Deze ochtend staat in het teken van curriculumbewust opleiden in het licht van de geactualiseerde kerndoelen en herijkte kennisbases.
Direct aanmelden

Nieuw: bekijk wat werkt voor positieve relaties met leerlingen

09 maart 2026 09:28 ‐ Bron: Nationaal Kennisinstituut onderwijs

Wat kun je als leraar concreet doen om een goede relatie met je leerlingen op te bouwen? En hoe ziet dat eruit in de klas? Op Onderwijskennis.nl zijn nu video’s bij de leidraden Leerkracht-leerlingrelaties (po) en Leraar-leerlingrelaties (vo) beschikbaar.
Lees verder

NHL Stenden ziet groei bij pabo, maar een schreeuwend tekort aan docenten voor pubers

09 maart 2026 09:28 ‐ Bron: nationale onderwijsgids

De pabo is populair. Dat ziet hogeschool NHL Stenden in het aantal aanmeldingen van eerstejaarsstudenten. De lerarenopleiding laat een ander beeld zien. Het aantal studenten dat in het voortgezet onderwijs wil werken daalt. Dat meldt Omroep Friesland.
Lees verder

Tien knoppen voor effectieve differentiatie in de klas (deel 2)

09 maart 2026 09:28 ‐ Bron: Wij-Leren

Differentiëren is ongetwijfeld een van de meest complexe aspecten van het leraarschap: het vraagt veel vakkennis, pedagogisch inzicht en vooral veel organisatorische keuzes. Voor zowel startende als ervaren leraren kan het daardoor soms abstract of ongrijpbaar aanvoelen
Lees verder

Inclusief onderwijs moet niet langer een ambitie zijn, maar de norm.

09 maart 2026 08:28 ‐ Bron: AVS

In 2024 vroeg de Tweede Kamer om een herziening van de 151 samenwerkingsverbanden. De verschillen zijn groot, de sturing beperkt en de samenwerking vaak te vrijblijvend. Peeters sprak in dertien regiogesprekken met ruim 400 vertegenwoordigers uit onderwijs, jeugdhulp en gemeenten. Zijn conclusie: een andere regio-indeling is niet de oplossing.
Lees verder