Exacte bedragen NPO voor 2021/2022 gepubliceerd

Vanaf vandaag kan elke school berekenen hoeveel geld ze het komende schooljaar precies krijgt voor het Nationaal Programma Onderwijs. Ook is meer bekend over de verantwoording van de NPO-middelen.

Bron: PO-Raad

Actueel

Mentoring zij-instroom: van financiële expert naar leraar ‐ 21 mar

Nieuw katern | Klassenmanagement op de leerwerkplek ‐ 21 mar

Nieuw dossier | Sterk in RATO ‐ 21 mar

Onderwijs is een waarde op zich ‐ 21 mar

Wiersma mikt op inclusief onderwijs in 2035 – PO/VO ‐ 21 mar

14 april | Conferentie "Grip op schrijfvaardigheid" ‐ 15 mar

Iets meer studenten kiezen dit jaar voor pabo ‐ 15 mar

Instroom, inschrijvingen en diploma’s 2022/2023 ‐ 15 mar

Bindend studieadvies gaat op de schop: onderwijsinstellingen reageren verdeeld ‐ 15 mar

Inschrijving geopend! | Digitale sessies De week van Samen Opleiden 2023 ‐ 14 mar

In het archief

23 maart | Online symposium Jongekindprofessionals maken het verschil ‐ 14 mar

Leer te leren in het hbo ‐ 14 mar

Regionale verschillen splijten passend onderwijs ‐ 14 mar

Minder nieuwe hbo-studenten, maar sterke groei Associate degree ‐ 14 mar

Inspectie van het Onderwijs ondertekent Direct Duidelijk Deal ‐ 14 mar

Monitor leskwaliteit wijst uit: veel kansen om lessen te verbeteren ‐ 10 mar

Nieuw kennisaanbod rekenen ‐ 10 mar

Kerndoelen ook voor niet-basisvakken ‐ 10 mar

Advies Onderwijsraad | Actief in Europa ‐ 10 mar

Breed scala aan loopbaanmogelijkheden voor onderwijsassistenten en lerarenondersteuners ‐ 9 mar

‘Bijna helft van de leraren kan de les niet goed afstemmen op alle niveaus in de klas’ ‐ 9 mar

Passend onderwijs? Het is een utopie | opinie ‐ 6 mar

Universiteiten bezorgd over niveau wis- en natuurkunde – VO ‐ 2 mar

‘Haal af en toe de bezem door het curriculum’ ‐ 1 mar

RATO maakt rot rotter ‐ 1 mar

Blog Freddy Weima | Regionale opgave voorop, niet de structuur ‐ 1 mar

Arbeidskrapte: kansrijke opties voor publieke sectoren ‐ 1 mar

Overleg vakverenigingen op 21 maart 2023 i.v.m actualisering kerndoelen ‐ 28 feb

Online OCW vragenuur: nieuwe strategie samenwerking in de regio; wat betekent dat? ‐ 28 feb

Wie te weinig kennis overbrengt, daalt ook onder studenten vanzelf in achting ‐ 28 feb

Van lerarenopleiding naar partnerschap ‐ 27 feb