Het informatiekanaal voor de lerarenopleidingen basisonderwijs
Het informatiekanaal voor de lerarenopleidingen basisonderwijs
kennisnetwerk
Het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs (LOBO) is een netwerk van samenwerkende pabo-directeuren dat ruim 25 jaar bestaat. Het netwerk maakt deel uit van het zogenaamde sectorale overleg van de Vereniging Hogescholen (VH).
LOBO komt volgens een vaste planning maandelijks (fysiek of online) bij elkaar om kwaliteit en inhoud van de opleidingen met elkaar te bespreken. Daarnaast worden aanvullende bijeenkomsten georganiseerd rondom actuele thema's.
--------------------------------------------------------
LOBO als Kennisnetwerk
In de afgelopen jaren is de koers ingezet om van LOBO een inhoudelijk kennisnetwerk te maken, waarin waarin actuele beleidsthema's aan de orde worden gesteld. Daarnaast wordt een eigen inhoudelijke agenda gevoerd. Tot die inhoudelijke agenda behoren:
Per jaar bepalen we wat in ieder geval aan de orde moet komen en stellen we de vraag of er nieuwe inhoudelijke thema’s opgepakt moeten worden. In het kader van kennisdeling worden regelmatig inventarisaties uitgevoerd om inzage te krijgen in ‘the state of the art’ binnen de pabo’s.
------------------------------------------------------------
LOBO | Voorzitter
Sinds 1 januari 2015 is Barbara de Kort voorzitter van het Landelijk Overleg Lerarenopleidingen Basisonderwijs. Zij vervult op dit moment haar tweede termijn als voorzitter, tot uiterlijk januari 2023.
Barbara de Kort heeft op 2 april 2020 een loopbaan van 44 jaar in het onderwijs afgesloten, vanwege het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd. Zij heeft in die lange periode ruime ervaring in het onderwijs opgedaan, in verschillende rollen. Zij was vooral in het (leraren-) opleidingsonderwijs actief, als docent, opleidingsmanager, nascholer, lid van het College van Bestuur en onderzoeker. Zij promoveerde in november 2019 op een onderzoek naar identiteitsontwikkeling van en in een lerarenopleiding.
Wat Barbara opvalt in de wereld van overleg over onderwijs is dat de neiging overheerst om bij en in complexe vraagstukken de aandacht op structuren te richten. Het zou echter moeten gaan om de inhoud; structuren volgen de inhoud.
Als voorzitter van LOBO heeft Barbara de focus vooral gericht op handen en voeten geven aan de opdracht die LOBO haar gaf: LOBO meer op de kaart zetten, door meer prominent betrokken te zijn en te worden bij beleidsuitvoering en – implementatie en beleidsvoorbereiding. Onlangs is een proces om werk te maken van ‘LOBO 2.0’ gestart en uitgelijnd. Het gaat om de verdere positionering van LOBO, niet alleen als kennisdeelnetwerk, maar ook als ondernemend samenwerkend netwerk. Kennisdeling en ondernemend samenwerken zijn telkens gericht op de inhoud: kwalitatief goed, relevant en innovatief opleidingsonderwijs, waarbij aandacht is voor de noden in het onderwijs, zoals het lerarentekort, toenemende kansenongelijkheid en verdere segregatie en segmentatie in de samenleving en daarmee ook in de scholen.
In maandelijkse blogs - de zogenaamde paboweblogs - neemt Barbara de Kort de lezer mee in haar overdenkingen.
-----------------------------------------------------------------LOBO | Agendacommissie
De Agendacommissie – samengesteld uit een viertal leden met elk een directeursfunctie binnen de lerarenopleidingen basisonderwijs - is een belangrijke gesprekspartner voor zowel voorzitter als secretaris LOBO. De Agendacommissie heeft een betekenisvolle rol bij het creëren en in stand houden van het draagvlak.
Op dit moment bestaat de Agendacommissie (AC) uit
De Agendacommissie komt maandelijks bijeen en bereidt samen met de voorzitter o.a. de LOBO agenda voor.
-----------------------------------------------------------------
LOBO Deelnemers
| LOBO | Barbara de Kort |
| LOBO | Henk Verheijde |
| LOBO | Silvia van Spronsen |
| VH | Hugo Nierstrasz |
| 10voordeleraar | Arie Vonk |
Namens de pabo's | |
| KPZ | Anne Looijenga |
| HAN | Karin van Weegen | Henriëtte de Groot |
| Fontys | Astrid Venes | Marieke Peeters |
| De Kempel | Marcel Lemmen |
| dNP | Ilona Kacanic | Hans Beckers |
| Hogeschool Leiden | Jan Jaap Hubeek |
| Inholland | Gert Mallegrom |
| Hogeschool iPabo | Marcel van der Zee |
| Hogeschool Zeeland | Rinke Dellebeke |
| NHL Stenden | Jantine Kuijpers |
| Avans | Rick Lamers |
| Thomas More Hogeschool | Dorothee van Kammen |
| CHE | Jannette Meiling |
| Hanzehogeschool | Marietta Muhonen | Claar Wachter |
| Hogeschool Rotterdam | Anita Derks | Wendy Klaver |
| Saxion | Suzan Koning | Irma Fuchs |
| Windesheim | Bart-Jan Wolters (Zwolle) | Helprich ten Heuw (Almere) |
| Driestar | Arjan van Tol |
| Haagse Hogeschool | Michel Hogenes | Anna Smit a.i. |
| Marnix Academie | Elke Ennen |
| HvA | Johan Jelsma |
| Viaa | Ingrid Paalman |
| Iselinge | Anne-Marie Haanstra |
| HU | Carla Luycx |
Op http://www.paboweb.nl/pabos
vindt u een overzicht van alle pabo's.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Vergaderplanning LOBO
Hieronder treft u de vergaderplanning aan. Vaste vergaderdag van LOBO is donderdag. Vaste locatie is cursus- en vergadercentrum Domstad, Koningsbergerstraat Utrecht.
Tweedaagse
2020
Op 12 en 13 november was de derde LOBO Tweedaagse gepland. In verband met COVID-19 is een online programma samengesteld.
We hebben de draad opgepakt en zijn doorgegaan met gedachteontwikkeling en doordenking, zoals zijn beslag heeft gekregen in het pamflet naar aanleiding van de Tweedaagse in november 2019. Het pamflet geeft een mogelijk perspectief van uitwerking van Ruim baan voor leraren. Sinds januari 2020 is de Commissie Onderwijsbevoegdheden actief met een uitwerking van het advies van de Onderwijsraad. LOBO is bijgepraat op de contouren en beraadt zich op mogelijke uitwerking van die contouren, op aanvullingen of wijzigingen en eventueel nieuwe perspectieven.
2019
Op 21 en 22 november jongstleden vond de tweede LOBO Tweedaagse plaats. Plaats van samenkomst was, net als vorig jaar, de Internationale School voor Wijsbegeerte, Landgoed ISVW.
Het doordenken en uitwerken van de generieke (pedagogisch-didactische) basis enerzijds en de verschuivingen/kantelingen in het stelsel van lerarenopleidingen anderzijds hebben grotendeels de opzet, invulling en doelen bepaald.
Wouter Pols en Roel Meijvis hebben elk op hun eigen wijze een bijzondere bijdrage weten te leveren aan het programma.
Wouter Pols ging met LOBO in gesprek over 'De pabo. Een ‘onmogelijke’ opleiding voor een ’onmogelijk’ beroep?'
Roel Meijvis had aan de hand van het thema en de bijdrage van Wouter Pols een column geschreven 'Oog voor het bijzondere' en sprak deze column ter plaatse uit.
2018
Op 14 en 15 november 2018 vond de eerste LOBO tweedaagse plaats op een bijzondere locatie: de Internationale School voor Wijsbegeerte (Landgoed ISVW)
Centraal tijdens deze tweedaagse stond 'kennis delen en verdieping aanbrengen' en wel specifiek op de volgende thema's:
Sandra van Kolfschoten http://onderwijskunst.nl wist een prettig ontregelende bijdrage te leveren: hoe maak je verschil? Ook Petra Stienen http://www.petrastienen.nl zorgde met haar bevlogen en kleurrijke verhalen voor nieuwe inspiratie.
Publicaties
LOBO Pamflet | februari 2020
Hierin presenteren de pabo’s enkele fundamentele lijnen voor het opnieuw doordenken van de opleiding(en) tot het beroep van leraar. Daarbij kiezen de pabo’s voor de vorm van een pamflet. Het gaat niet om blauwdrukken van een nieuwe opleiding(en), maar om een aanzet voor gedachtevorming als reactie op het advies Ruim baan voor leraren. Het pamflet is bedoeld om het gesprek aan te gaan, met voor de hand liggende partijen als de leraar, het scholenveld en de verschillende lerarenopleidingen. Die samenwerking geldt ook voor de verdere uitwerking en voorstellen in dit pamflet. Het pamflet is niet meer en niet minder dan een aanzet tot verdere gedachtevorming.
Speciale onderwijszorg in het curriculum van pabo’s en de samenwerking met het werkveld | oktober 2020
In opdracht van het landelijk overleg lerarenopleidingen basisonderwijs heeft het NCOJ, Nederlands Centrum Onderwijs en Jeugdzorg, onderzoek gedaan (oktober 2020) naar de mate en de wijze waarop pabo’s aandacht besteden aan het onderwijs aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften/speciale onderwijszorg en hoe daarin samengewerkt wordt met het onderwijsveld.
Het NCOJ constateert dat de pabo’s het belang van het onderzochte thema nadrukkelijk onderkennen en dat zij actief willen inzetten op verdere curriculumontwikkeling.
Tevens treft u het betreffende persbericht aan
Presentaties vanuit LOBO overleggen
----------------------
11 februari 2021
Fontys | Jan Beijers en Leanne Polman
---------------------
14 januari 2021
HU | Anton Boonen
--------------------------
10 december 2020
LOEx | Liesbeth Zijlstra
OCW | Laura Hoefnagel en Volkert Zaal
Contact
Wilt u contact met LOBO? Heeft u specifieke verzoeken aan de voorzitter of bent u op zoek naar aanvullende informatie over actuele thema's? Neemt u dan contact op met Silvia van Spronsen. Zij beantwoordt graag uw vraag of verwijst u door.
Contactgegevens
silviavanspronsen@gmail.com
06 52 44 38 59