Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs

Het Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs (LOBO) is een netwerk van samenwerkende pabo-directeuren dat ruim 25 jaar bestaat. Het netwerk maakt deel uit van het zogenaamde sectorale overleg van de Vereniging Hogescholen (VH). 

LOBO komt volgens een vaste planning maandelijks (fysiek of online) bij elkaar om kwaliteit en inhoud van de opleidingen met elkaar te bespreken. Daarnaast worden aanvullende bijeenkomsten georganiseerd rondom actuele thema's.

--------------------------------------------------------

LOBO als Kennisnetwerk

In de afgelopen jaren is de koers ingezet om van LOBO een inhoudelijk kennisnetwerk te maken, waarin waarin actuele beleidsthema's aan de orde worden gesteld. Daarnaast wordt een eigen inhoudelijke agenda gevoerd. Tot die inhoudelijke agenda behoren:

• nadenken over ‘opleiden in de 21ste eeuw/ toekomstgericht opleiden/ opleiden voor de toekomst’ en met elkaar bespreken wat dat kan betekenen voor de curricula en de positionering van de pabo’s
• met elkaar bespreken van implementatietrajecten; daarbij good practices en hobbels benoemen
• werken aan het beroepsbeeld van de leerkracht basisonderwijs en de opleidingstrajecten die bij dat beeld horen
• samen opleiden met het beroepenveld en op aangelegen onderdelen ‘grensoverschrijdend samenwerken’
• versterken van balans tussen kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming (Biesta)
• intervisie op aangelegen opleidingsthema’s
• positionering onderzoek, academisering van het beroep en professionalisering

Per jaar bepalen we wat in ieder geval aan de orde moet komen en stellen we de vraag of er nieuwe inhoudelijke thema’s opgepakt moeten worden. In het kader van kennisdeling worden regelmatig inventarisaties uitgevoerd om inzage te krijgen in ‘the state of the art’ binnen de pabo’s. 

------------------------------------------------------------

LOBO |  Voorzitter

Karin van Weegen is per 1 april 2022 benoemd als nieuwe voorzitter van LOBO (Landelijk Overleg Lerarenopleiding Basisonderwijs)  Karin van Weegen ziet een aantal belangrijke uitdagingen voor het primair onderwijs en daarmee ook voor de pabo’s. De belangrijkste opgave is om ervoor te zorgen dat we nu en in de toekomst voldoende en kwalitatief sterke leraren opleiden en behouden voor het primair onderwijs. Dit vraagt dat we anders kijken naar de manier waarop we ons onderwijs organiseren en inrichten en het betekent daarmee iets voor de diversiteit in teams en de manier waarop we al die verschillende functionarissen opleiden. 

Naast het zoeken van oplossingen voor het lerarentekort gaat het ook om het tegengaan van kansenongelijkheid en de invulling van het masterplan funderend onderwijs. Complexe vraagstukken die alleen op te lossen zijn in samenwerking. Samenwerking tussen het scholenveld, de opleidingen, de overheid en andere relevante partners. Van Pabo’s vraagt dit wendbaarheid zonder zichzelf te verliezen. Wendbaar om zich zelfbewust en adequaat te kunnen verhouden en te verbinden met alle spelers in het veld van het primair onderwijs. Een krachtige vertegenwoordiging vanuit het netwerk van lerarenopleidingen is daarvoor cruciaal. Focus, verbinding en dialoog zijn daarin belangrijk. 

Van Weegen is van huis uit onderwijskundige en inmiddels ruim 35 jaar werkzaam in en om het onderwijs. Als trainer-adviseur, als bestuurder in het primair onderwijs, als directeur van een Pabo, en op dit moment als projectleider voor Han Open Digital Horizons een project waarvan het doel is om alle docenten, ondersteuners en leidinggevenden van de hogeschool te professionaliseren op het terrein van leren en lesgeven met en over ICT. Naast haar werk bij de Hogeschool Arnhem Nijmegen is ze toezichthouder bij een organisatie voor primair onderwijs en onafhankelijk voorzitter van een samenwerkingsverband passend onderwijs. 

LOBO | Agendacommissie

De Agendacommissie – samengesteld uit een viertal leden met elk een directeursfunctie binnen de lerarenopleidingen basisonderwijs - is een belangrijke gesprekspartner voor zowel voorzitter als secretaris LOBO. De Agendacommissie heeft een betekenisvolle rol bij het creëren en in stand houden van het draagvlak.  

Op dit moment bestaat de Agendacommissie (AC) uit

• Astrid Venes, Marnix Academie
  
• Marcel Lemmen, de Kempel
  
• Jantine Kuijpers, NHL Stenden
• Gert Mallegrom, Inholland

De Agendacommissie komt maandelijks bijeen en bereidt samen met de voorzitter o.a. de LOBO agenda voor.

-----------------------------------------------------------------

LOBO Deelnemers

Op http://www.paboweb.nl/pabos

vindt u een overzicht van alle pabo's.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Vergaderplanning LOBO

Hieronder treft u de vergaderplanning aan. Vaste vergaderdag van LOBO is donderdag. Vaste locatie is cursus- en vergadercentrum Domstad, Koningsbergerstraat Utrecht.

Studiejaar '22 - '23

Tweedaagse

2021

De LOBO Tweedaagse zoals aanvankelijk stond gepland voor donderdag 11 en vrijdag 12 november 2021 zal op een andere manier worden ingevuld. Op 24 maart 2022 organiseren we een LOBO dag, als alternatief voor de uitgestelde Tweedaagse.

Meer details volgen spoedig.

2020

Op 12 en 13 november was de derde LOBO Tweedaagse gepland. In verband met COVID-19 is een online programma samengesteld. 

We hebben de draad opgepakt en zijn doorgegaan met gedachteontwikkeling en doordenking, zoals zijn beslag heeft gekregen in het pamflet naar aanleiding van de Tweedaagse in november 2019. Het pamflet geeft een mogelijk perspectief van uitwerking van Ruim baan voor leraren. Sinds januari 2020 is de Commissie Onderwijsbevoegdheden actief met een uitwerking van het advies van de Onderwijsraad. LOBO is bijgepraat op de contouren en beraadt zich op mogelijke uitwerking van die contouren, op aanvullingen of wijzigingen en eventueel nieuwe perspectieven.

2019

Op 21 en 22 november jongstleden vond de tweede LOBO Tweedaagse plaats. Plaats van samenkomst was, net als vorig jaar, de Internationale School voor Wijsbegeerte, Landgoed ISVW.

Het doordenken en uitwerken van de generieke (pedagogisch-didactische) basis enerzijds en de verschuivingen/kantelingen in het stelsel van lerarenopleidingen anderzijds hebben grotendeels de opzet, invulling en doelen bepaald.

Wouter Pols en Roel Meijvis hebben elk op hun eigen wijze een bijzondere bijdrage weten te leveren aan het programma.

Wouter Pols ging met LOBO in gesprek over 'De pabo. Een ‘onmogelijke’ opleiding voor een ’onmogelijk’ beroep?'

Roel Meijvis had aan de hand van het thema en de bijdrage van Wouter Pols een column geschreven 'Oog voor het bijzondere' en sprak deze column ter plaatse uit. 

2018

Op 14 en 15 november 2018 vond de eerste LOBO tweedaagse plaats op een bijzondere locatie: de Internationale School voor Wijsbegeerte (Landgoed ISVW) 

Centraal tijdens deze tweedaagse stond 'kennis delen en verdieping aanbrengen' en wel specifiek op de volgende thema's:

• de leraar doet er toe; wat betekent dat voor het opleiden van leraren?
• de leraar doet ertoe als het gaat om diversiteit en kansengelijkheid; hoe?

Sandra van Kolfschoten http://onderwijskunst.nl wist een prettig ontregelende bijdrage te leveren: hoe maak je verschil? Ook Petra Stienen http://www.petrastienen.nl zorgde met haar bevlogen en kleurrijke verhalen voor nieuwe inspiratie.  

Publicaties

LOBO Pamflet | februari 2020

Hierin presenteren de pabo’s enkele fundamentele lijnen voor het opnieuw doordenken van de opleiding(en) tot het beroep van leraar. Daarbij kiezen de pabo’s voor de vorm van een pamflet. Het gaat niet om blauwdrukken van een nieuwe opleiding(en), maar om een aanzet voor gedachtevorming als reactie op het advies Ruim baan voor leraren. Het pamflet is bedoeld om het gesprek aan te gaan, met voor de hand liggende partijen als de leraar, het scholenveld en de verschillende lerarenopleidingen. Die samenwerking geldt ook voor de verdere uitwerking en voorstellen in dit pamflet. Het pamflet is niet meer en niet minder dan een aanzet tot verdere gedachtevorming.

Speciale onderwijszorg in het curriculum van pabo’s en de samenwerking met het werkveld |  oktober 2020

In opdracht van het landelijk overleg lerarenopleidingen basisonderwijs heeft het NCOJ, Nederlands Centrum Onderwijs en Jeugdzorg, onderzoek gedaan (oktober 2020) naar de mate en de wijze waarop pabo’s aandacht besteden aan het onderwijs aan leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften/speciale onderwijszorg en hoe daarin samengewerkt wordt met het onderwijsveld. 

Het NCOJ constateert dat de pabo’s het belang van het onderzochte thema nadrukkelijk onderkennen en dat zij actief willen inzetten op verdere curriculumontwikkeling.

Tevens treft u het betreffende persbericht aan

Presentaties vanuit LOBO overleggen

23 juni 2022

Ontwikkelingen in Samenhang, Karin van Weegen

• Visual
  

19 mei 2022

Presentatie Annerieke Boland namens alle projectleiders van de pilots JK

• Pilots studieroute Jonge Kind 2020 - 2022 
  

Presentatie Arie Vonk

• Doorstroom mbo-pabo, update
  

Presentatie Marcel Lemmen

• Werkgroep 4 tussenopbrengsten harmonisatie alternatieve routes
  

---------------------

20 januari 2022

Presentatie Arie Vonk

• Samenwerken aan drempelloos doorstromen mbo-pabo (update)
  

---------------------

7 oktober 2021

Pitch Hugo Nierstrasz, VH

• De academische leerkracht

Presentatie Carla Luycx, HU

Meerwaarde van Samen Opleiden, conclusies, aanbevelingen en vragen

-------------------------

9 september 2021

Presentatie Anne Kerkhoff

• De Pabo Toelatingstoetsen getoetst
  

-----------------

17 juni 2021

Doorstroming mbo-pabo | Anita Derks

• Samenwerking aan drempelloos doorstromen

Notitie toetsing ten behoeve van themagesprek 

• Toetsen op de pabo in het licht van kansen en groei

Driestar Educatief | Kees Ritmeester

• Kennisdeling pilot OK

20 mei 2021

Edwin Borgers | Divers voor de Klas

• Routes naar diversiteit voor de klas

-----------------

15 april 2021

Voorzitter PMT| Anita Derks 

• Bestuursakkoord standen van standen 

----------------------

11 februari 2021

Fontys | Jan Beijers en Leanne Polman

• Ervaringen vanuit Experiment Leeruitkomsten
  

Inholland | Gert Mallegrom en Anouk van Nunen

• Leeruitkomsten Inholland

HAN | Martine Derks en Marike Jansen

• Flexibilisering Deeltijd HAN Pabo

---------------------

14 januari 2021

HU | Anton Boonen

• Opleidingsroute Academische (flexibele) deeltijdpabo & Universitaire master 
  

--------------------------

10 december 2020

LOEx | Liesbeth Zijlstra

• Vrijstellingen harmoniseren

OCW | Laura Hoefnagel en Volkert Zaal

• Passend Onderwijs op de Lerarenopleidingen

Contact

Wilt u contact met LOBO? Heeft u specifieke verzoeken aan de voorzitter of bent u op zoek naar aanvullende informatie over actuele thema's? Neemt u dan contact op met Silvia van Spronsen. Zij beantwoordt graag uw vraag of verwijst u door.

Contactgegevens

silviavanspronsen@gmail.com