Leren leerlingen meer als ze vrijwillig hun vinger opsteken of als de leraar willekeurig bepaalt wie een beurt krijgt?

10 oktober 2025

Leerlingen doen actiever mee aan de les wanneer de leraar hen willekeurig beurten geeft (cold calling). Bovendien worden de beurten op die manier gelijkmatiger over de klas verdeeld. Beide factoren dragen bij aan leerwinst

Bron: Kennisrotonde

Actueel

4 februari 2026 symposium ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’ ‐ 10 okt

Informatiebijeenkomst Herijking kennisbases pabo - leergebied Bewegen en Sport op 27 oktober 2025 ‐ 10 okt

Nederlandse leraren zijn zeer tevreden over beroep, school en salaris ‐ 10 okt

Leren leerlingen meer als ze vrijwillig hun vinger opsteken of als de leraar willekeurig bepaalt wie een beurt krijgt? ‐ 10 okt

OBS de Kameleon gaat het lerarentekort te lijf met het digitale klaslokaal ‐ 9 okt

Nieuwe bekwaamheidseisen leraren | Stevige basis voor leren, opleiden en professionaliseren ‐ 6 okt

Themapagina NRO | Ontwerpprincipes voor lerarenopleidingen ‐ 6 okt

Nest Mijmegen | Broedplaats voor onderwijstalent in de regio ‐ 6 okt

Flevoland zoekt duurzame oplossingen voor lerarentekort ‐ 6 okt

Concentratie van leerlingen bevorderen ‐ 6 okt